Was ist ein Spielraum nach Pikler?

Unser Spielraum nach Emmi Pikler ist keine herkömmliche Kinderbetreuung – die Anwesenheit einer vertrauten Begleitperson ist daher ein wichtiger Bestandteil.

Der Spielraum bietet Platz für maximal sechs Kinder, die jeweils von einer vertrauten Bezugsperson begleitet werden. Teilnehmen können Kinder im Alter von etwa 3 bis 36 Monaten. Die Gruppen werden möglichst altersnah zusammengestellt, sodass die Kinder auf ihrem jeweiligen Entwicklungsstand passende Erfahrungen machen können.

Der Raum ist sorgfältig und altersgerecht vorbereitet. Er bietet eine anregende Umgebung, die zum selbstständigen Bewegen, Erkunden und freien Spiel einlädt, ohne die Kinder zu überfordern. Die Bewegungs- und Spielmaterialien sind so ausgewählt und angeordnet, dass jedes Kind selbst entscheiden kann, was es ausprobieren möchte und wann es für eine neue Herausforderung bereit ist.

Das gemeinsame Erleben in einer kleinen, homogenen Gruppe über mehrere Wochen schafft Vertrautheit und ermöglicht einen wertvollen Entwicklungsprozess. Kinder und Eltern bekommen Zeit, zu beobachten, eigene Erfahrungen zu sammeln und neue Perspektiven zu entdecken. So kann eine achtsame und vertrauensvolle Beziehung zwischen Kind und Bezugsperson wachsen.

Was macht die Pikler-Pädagogik so besonders?

Hinter der Pikler-Pädagogik steht eine Haltung, die das Kind von Anfang an als autonomes, kooperatives (aktives) und kompetentes Wesen sieht. Einen großen Stellenwert hat der Respekt vor der Selbstständigkeit des Kindes: Emmi Pikler betonte immer wieder die Bedeutung, dass Kinder ihre eigenen Bewegungen und Fähigkeiten in ihrem eigenen Tempo entwickeln können, ohne dass sie zu früh durch Hilfsmittel oder Eingriffe von Erwachsenen in ihrer natürlichen Entwicklung gestört werden. Basierend auf den drei Säulen beziehungsvolle Pflege, autonome Entwicklung der Bewegung und freies Spiel werden gemeinsame Erfahrungen gesammelt. Auch die sprachliche Begleitung spielt in der Pikler-Pädagogik eine wichtige Rolle. Durch achtsames Benennen und Beschreiben dessen, was gerade geschieht, fühlt sich das Kind verstanden und kann nach und nach seine eigene Sprache entwickeln.

Was ist meine Rolle als Begleitperson im Spielraum?

Du bist eingeladen, eine Beobachterrolle einzunehmen und mit voller Aufmerksamkeit bei deinem Kind zu sein. Du kannst den Alltag hinter dir lassen und gemeinsam mit deinem Kind exklusive Zeit genießen. Als sicherer Hafen stehst du deinem Kind natürlich immer zur Verfügung, sodass es jederzeit pausieren oder sich erholen kann.

Gemeinsam entdecken wir die vielen kleinen, oft unbeachteten Entwicklungsschritte deines Kindes und tauschen uns darüber aus. Du stärkst die Bindung zu deinem Kind und übst dich in Beobachtung und Zurückhaltung.

Welche Erfahrungen macht mein Kind im Spielraum?

Im Mittelpunkt stehen die freie Entfaltung und die Eigeninitiative eures Kindes. Der Spielraum bietet eine sorgfältig vorbereitete Umgebung, in der Kinder selbstständig spielen, sich frei bewegen und ihren eigenen Interessen folgen können.

Die Bewegungsmaterialien nach Pikler, wie zum Beispiel das Kletterdreieck, die Krabbelkiste oder das Labyrinth, laden dazu ein, eigene Erfahrungen zu sammeln und sich ganz ohne Druck mit neuen Herausforderungen auseinanderzusetzen. Jedes Kind entscheidet selbst, was es ausprobieren möchte, welche Herausforderung es annehmen kann und in welchem Tempo es sich weiterentwickelt.

Ein ungestörtes Erkunden nach den eigenen Interessen und im eigenen Tempo ermöglicht es dem Kind, weder über- noch unterfordert zu sein. Es kann sich ganz in sein Spiel vertiefen und selbst entscheiden, womit es sich beschäftigt und wie lange es bei einer Tätigkeit bleiben möchte. Dabei erlebt es Selbstwirksamkeit, entwickelt Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und erfährt Freude und Stolz daran, durch eigenes Ausprobieren Lösungen zu finden und Herausforderungen zu bewältigen.

Auch die ersten Begegnungen mit anderen Kindern und mögliche Konflikte werden achtsam und mit liebevoller Sprache begleitet. So entsteht Raum für erste soziale Erfahrungen und für ganzheitliches Lernen.

Wie lange dauert eine Einheit?

Eine Spielraum-Einheit dauert 50-60 Minuten.
Der Zeitrahmen einer Einheit ist 1:10 h, da uns ein gemütliches Ankommen und Verlassen wichtig ist.

Was passiert, wenn mein Kind sich nicht traut, anfangs nur bei mir bleibt oder weint?

Das ist völlig in Ordnung! Manche Kinder brauchen etwas mehr Zeit, um in einer neuen Umgebung anzukommen und Vertrauen zu fassen. Sie dürfen sich in ihrem eigenen Tempo orientieren – abwartend, beobachtend, vorsichtig oder voller Entdeckungsfreude.

Auch Tränen dürfen sein. Uns ist wichtig: Alles darf sein. Es gibt kein „richtig“ oder „falsch“ und kein bestimmtes Verhalten, das ein Kind erfüllen muss.

Wir begleiten die Kinder aufmerksam und feinfühlig und geben ihnen den Raum, den sie brauchen. Gemeinsam schauen wir, was ihnen guttut und was ihnen hilft, Schritt für Schritt anzukommen. Manchmal ist das neugierige Erkunden, manchmal erst einmal die Nähe zu Mama oder Papa – und manchmal sind es auch Tränen.

Euer Kind muss nichts leisten. Es darf einfach so sein, wie es gerade ist. Genau so ist es richtig.

Gibt es eine Möglichkeit zum Kennenlernen?

Meldet euch gerne bei uns, wenn ihr euch den Spielraum mit eurem Kind anschauen möchtet. Wir können gerne für euch eine Schnuppereinheit einplanen. (Kosten € 19,-)

Gibt es die Möglichkeit zum Austausch mit anderen Eltern?

Ja, der Spielraum bietet immer wieder Raum für Begegnung und Austausch. Während die Kinder spielen, bleiben wir möglichst in der Beobachtung und geben ihnen den Raum, den sie für ihr eigenes Tun brauchen. Gleichzeitig haben Eltern die Möglichkeit, ihre Beobachtungen zu teilen oder Fragen zu stellen.

Auch nach der Spielraumzeit bleibt beim gemeinsamen Jausnen noch Zeit für Begegnung und Gespräche.

Darüber hinaus finden regelmäßig zwei Elterngesprächsräume statt, die Raum für Fragen, persönliche Anliegen und vertiefenden Austausch bieten.

Was ist die Infostunde / der Eltern-Gesprächsraum?

Die Infostunde richtet sich an neue Familien und findet meist online abends statt. Wir geben einen ersten Einblick in die Pikler-Pädagogik, erzählen vom Ablauf des Spielraums und besprechen wichtige organisatorische Informationen. Natürlich bleibt auch Raum für eure Fragen und Anliegen.

Der Eltern-Gesprächsraum findet während eines Durchgangs zweimal statt. Dafür nehmen wir uns bewusst Zeit – ohne Kinder und ohne den Trubel des Alltags. Ihr könnt Themen mitbringen, die euch beschäftigen, Fragen, Unsicherheiten oder Situationen, die ihr vielleicht nicht im Beisein eures Kindes besprechen möchtet.

Uns ist wichtig, dafür einen geschützten Raum zu schaffen, in dem alles da sein darf. Es gibt kein Richtig oder Falsch und keinen Raum für Bewertung. Wir hören zu, tauschen Erfahrungen aus, geben fachliche Impulse und betrachten gemeinsam, was euch gerade bewegt.

Was ist, wenn ich oder mein Kind krank sind?

Wenn dein Kind oder du krank seid, bitten wir euch, aus Rücksicht auf die anderen Familien zu Hause zu bleiben.

Wir wissen aus eigener Erfahrung, dass Kranksein mit Kindern nicht immer planbar ist und oft vieles durcheinanderbringt. Deshalb versuchen wir, wenn es möglich ist, gemeinsam eine Lösung zu finden. So kann beispielsweise eine versäumte Einheit in einer anderen Gruppe nachgeholt werden, sofern dort ein Platz frei ist.

Bei einem längerfristigen krankheitsbedingten Ausfall, schauen wir gemeinsam nach einer passenden Lösung.

Grundsätzlich können versäumte Einheiten jedoch nicht garantiert nachgeholt oder rückerstattet werden.

Welche Rolle haben wir als Spielraum-Leiterinnen?

Unsere Aufgabe als Spielraum-Begleiterin ist es, einen Ort der Ruhe und Geborgenheit zu schaffen, an dem ihr euch und euer Kind ganz angenommen fühlen dürft. Wir bereiten Materialien und Bewegungsangebote vor, die auf das Alter und die Interessen der Kinder abgestimmt sind.

Der Spielraum ist ein Raum, in dem euer Kind in aller Ruhe neue Entdeckungen machen darf und wachsen kann. Wir stehen euch unterstützend zur Seite und begleiten die Kinder, wenn es notwendig ist, mit Worten. Gemeinsam beobachten wir die Spiel- und Bewegungsentwicklung eures Kindes und tauschen uns darüber aus und stehen für Fragen zur Verfügung.

Wie kann ich mein Kind anmelden?

https://www.wertvollundfrei.at/#anmeldung
oder schreib uns gerne ein Mail.
info@wertvollundfrei.at

Es sind noch Fragen offen geblieben?
Schreib uns gern ein Mail. :-)